教育部新通知！预计10月底正式实行，中小学课后“5+2”模式开启

为了给学生减压，教育部门正式执行了双减政策。然而这项政策对于初三阶段的学生来说却起不到任何的效果，自9年义务教育的执行极大地提高了国民的综合素质，也让中小学阶段的学生有了接受教育的权利和义务。

为平衡各地区教育资源分配不均匀的情况，保证所有的学生都能保持在同一教育教学水平，教育部门颁布了多项政策，比如教师轮岗制度，就是让优秀教师和学校领导在各个地区流动起来，以促进我国教育事业的进步。

现如今许多家庭大多都是双职工的家庭，夫妻双方需要经常出差，这也导致家长根本无法在规定的时间内接孩子放学，如果让中小学生独自乘坐校车的话，也会把孩子置于危险之中，为了更好地保证中小学生的安全教育部门决定自10月底开始正式执行，课后5+2教学模式进一步减轻家长接送孩子困难的情况，缓解学生的学习压力。

教育部新通知！预计10月底正式实行，中小学课后“5+2”模式开启

课后5+2教学模式又被称为课后延时服务政策，主要针对义务教育阶段中小学生执行的高中和大学阶段的学生，并不在此次政策的实施范围内。

这项政策不仅仅是延长学生的放学时间，正常情况下中小学生的放学时间为4:30~5:30，这一时间大多数的家长还在上班，所以无法在规定的时间内接孩子放学，如果家里有老人帮助的话，还能极大地缓解这一难题，若没有老人帮助，也会让年轻的夫妻经常因为谁接送孩子放学这件事，吵得不可开交。

为保证我国教育的公平公正性，缓解家长接送孩子困难的问题，教育部门执行课后5+2教学模式后，中小学生的放学时间就改为6:30~7:30，这一时间家长正好下班，可以在下班后再来学校接孩子放学，保证中小学生的安全。

课后5+2教学模式不同的是，这项政策对于学习有困难的学生能够提供1对1的课后服务，在人民教师的帮助下，学生在校期间便能完成家庭作业，回家后的时间由自己自行支配，无论是学习还是娱乐都可以，也能有效缓解家长辅导孩子时产生的矛盾和焦虑感，更好的保证孩子与家长之间的和睦关系。

课后5+2教学模式，对学有余力的学生也能开展优质的课后兴趣辅导，让学生在学校期间多学习一门特长和技能，培养学生在德智体美劳全方面发展或让学生利用剩下的时间积极的进行体育锻炼，提高身体素质和免疫力。

课后5+2教学模式对于人民教师来说，会不会再次提高他们的工作压力和工作量？虽能有效缓解线上网课教学产生的弊端，提高学生对文化课的学习兴趣，也能让家长安心的把孩子送到学校读书接受优质教育，却会增加教师的工作压力，所以对积极参加该项政策的人民教师教育部门也会给予额外的课时补贴，提高教师的整体收入。

参加课后5+2教学模式的人民教师，会额外多教两节课，每节课的课后补贴费多在60~80元左右，不等不同地区制定的金额标准也会有所差异，对于人民教师来说反而是一个好事，能够再次提高教师的整体收入。